Проект “EMO-Talk: Емоции, Езици и Европейски компетентности”
Проект № 2026-1-BG01-KA122-SCH-000409638, финансиран по Ключова дейност 122 на програма „Еразъм+“ на ЕС, в период на изпълнение: 01.06.2026 г. – 31.05.2027 г.
ПОДБОР И КЛАСИРАНЕ НА УЧАСТНИЦИ ЗА УЧЕНИЧЕСКА МОБИЛНОСТ ПО ПРОЕКТ “EMO-TALK: ЕМОЦИИ, ЕЗИЦИ И ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ”
Във връзка с проведената процедура за подбор на участници в ученическа мобилност по проект „EMO-Talk: Емоции, Езици и Европейски компетентности“, финансиран по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 1, публикуваме класирането на кандидатите по утвърдените критерии за оценяване. Процедурата включваше оценяване по няколко компонента: преобразуван успех в точки, точки по показател отсъствия, наличие или липса на санкции, резултат от писмен изпит, резултат от устен изпит и интервю. Всеки кандидат получи комплексна оценка, формирана като сбор от отделните компоненти, въз основа на която е извършено крайното класиране. С оглед защита на личните данни информацията се публикува чрез код на кандидата и инициали, без изписване на пълните имена на учениците. Пълната документация по процедурата, включително оценителни карти, протоколи и работни таблици, се съхранява в проектното досие.
| № | Код: | Инициали: | Успех
(0 -10 точки): |
Отсъствия
(0 -10 точки): |
Писмен изпит:
(0 -10 точки): |
Устен изпит:
(0 10 точки): |
Интервю:
(0 -10 точки): |
Комплексна оценка: | Статус: |
| Класирани ученици: | |||||||||
| 1. | EMO-S-019 | К. К. Т. | 9,72 | 9 | 76 | 40 | 10 | 144,72 | Класиран |
| 2. | EMO-S-011 | Д. В. К. | 9,45 | 6 | 67 | 38 | 10 | 130,45 | Класиран |
| 3. | EMO-S-022 | Р. О. Р. | 9,45 | 7 | 65,75 | 37 | 10 | 129,20 | Класиран |
| 4. | EMO-S-018 | К. В. М. | 8,15 | 5 | 63 | 37 | 10 | 129,20 | Класиран |
| 5. | EMO-S-020 | К. Г. Т. | 8,15 | 4 | 63,5 | 36 | 10 | 121,16 | Класиран |
| 6. | EMO-S-009 | Д. Д. К. | 8,13 | 2 | 63 | 38 | 10 | 121,13 | Класиран |
| 7. | EMO-S-002 | А. А. И. | 7,93 | 6 | 58 | 38 | 10 | 119,93 | Класиран |
| 8. | EMO-S-005 | В. В. Г. | 8,33 | 8 | 60 | 31,5 | 10 | 117,83 | Класиран |
| 9. | EMO-S-012 | Е. М. П. | 8,15 | 8 | 57,5 | 31,5 | 10 | 115,15 | Класиран |
| 10. | EMO-S-014 | И. Д. Г. | 9,12 | 6 | 60 | 30 | 10 | 115,12 | Класиран |
| 11. | EMO-S-003 | Б. Б. Ш. | 9,02 | 9 | 50 | 37 | 10 | 115,02 | Класиран |
| 12. | EMO-S-021 | К. В. Е. | 9,22 | 9 | 53 | 32 | 10 | 113,22 | Класиран |
| 13. | EMO-S-010 | Д. Я. М. | 9,27 | 6 | 54,5 | 33 | 10 | 112,77 | Класиран |
| 14. | EMO-S-013 | Е. Г. Т. | 9,82 | 3 | 61 | 28 | 10 | 111,82 | Класиран |
| 15. | EMO-S-023 | Х. И. Б. | 8,82 | 3 | 59,5 | 30,5 | 10 | 111,82 | Класиран |
| 16. | EMO-S-004 | Б. Д. А. | 8,92 | 5 | 58 | 29,5 | 10 | 111,42 | Класиран |
| 17. | EMO-S-001 | А. Д. Н. | 8,88 | 8 | 51 | 29 | 10 | 106,88 | Класиран |
| 18. | EMO-S-007 | Г. Г. Г. | 7,97 | 8 | 52 | 27,5 | 10 | 105,47 | Класиран |
| 19. | EMO-S-017 | К. М. Ц. | 8,00 | 2 | 52 | 28 | 10 | 100,00 | Класиран |
| 20. | EMO-S-019 | Й. С. Х. | 8,43 | 2 | 66 | 21 | 0 | 97,43 | Класиран |
| Резерви: | |||||||||
| 21. | EMO-S-006 | Г. Г. Б. | 7,60 | 2 | 59,75 | 18 | 10 | 97,35 | Резерва |
| 22. | EMO-S-015 | И. Л. С. | 8,52 | 2 | 55 | 21 | 10 | 96,52 | Резерва |
| 23. | EMO-S-008 | Д. И. В. | 9,27 | 3 | 45 | 20 | 10 | 87,27 | Резерва |
Класирането е изготвено въз основа на комплексна оценка, формирана от няколко компонента: преобразуван успех в точки, точки по критерия за отсъствия, наличие или липса на санкции, резултат от изпит за определяне на езиковото ниво по испански език – в писмена и устна част, резултат от проведено интервю за оценка на социално-емоционални умения и компетентности.
- Успех на кандидата, преобразуван в точки: представлява преобразувана стойност от успеха на кандидата по утвърдена формула.
- Отсъствия на кандидата, преобразуван в точки: отразява резултат по критерия за посещаемост по утвърдена формула, като по-високият брой точки съответства на по-благоприятен резултат по този показател.
- Санкции: отразява наличие или липса на наложени санкции към момента на процедурата.
- Писмен изпит за определяне на езиковото ниво по Испански език (обща оценка): формирана на база оценките на двама проверители.
- Устен изпит за определяне на езиковото ниво по Испански език (обща оценка): формирана на база оценките на двама изпитващи.
- Интервю за оценка на социално-емоционални компетентности отразява представянето на кандидата по време на интервюто, свързано с мотивация, социално-емоционална готовност, адаптивност, екипност и готовност за участие в международна мобилност.
- Комплексна оценка представлява крайният резултат, по който кандидатите са подредени в низходящ ред.